根据区教研室学期初教科研工作计划安排，在广大教师本学期教学教研工作案例、反思、体会积累的基础上，开展区级网络教研作品评选活动。现将有关事项通知如下： 一、评选目的 1、为提高中小学、幼儿园教师专业素质和网络教研的能力，发掘网络培训研修资源，开拓网络培训研修渠道，扩大教师培训研修面，提升培训研修质量，探索校本研修与网络远程研修相结合的教师专业发展新路。 2、引导和培养教师积极交流、乐于参与网络教研的习惯，提倡教师写电子版教育教学日志和教学反思，支持教师创建、丰富自己的教学博客，增大交流的层面，增加反思的深度，从中发现和培育网络教研型特长教师，并为网络教研提供技术与资源支撑。 二、评选范围 区属各中小学、幼儿园教师本人本学期经历并撰写的电子版“教学日志”、“教学反思”。 三、具体要求： 1、参评的电子版的“教学日志”、“教学反思”要体现新课程理念，要体现教学方法的改革，教学手段的运用，教学环境的创设，要体现学生的活动和发展，要体现教师的创新精神、教学特色。 2、参评的电子版的“教学日志”可以反映一日中课前、课中、课后发生的与教学有关的人和事。“教学反思”可以反映教师本人对自己已经执教过的课堂教学的体会和思考。 3、参评的电子版的“教学日志”、“教学反思”内容要正确，文笔要精美，无知识性错误，正文前要有篇名，注明参评项目、学校和姓名。例: 参评“教学日志”： 《我班的数学王子》 ×××小学 ××× 字数500-1000字为宜，小5号宋体1.5倍行距，于2011年1月23日前发送至“镜湖教育信息网”的“教师园地——教师研训”栏目，1月24日开评。 四、名额分配 18个班以下学校上传3-5篇，18个班以上学校上传5-8篇，请各校安排专人帮助教师上传作品。 五、奖项设置 本次评选，“教学日志”、“教学反思”各设一、二、三等奖若干，由区教研室颁发获奖证书