口算练习课（网络教学） ——快乐的旅行 市教学设计评比二等奖 宋艳玫 教学内容： 义教教材第五册口算乘法（乘数是一位数）和口算除法（除数是一位数）。 教学目标： 1、 知识目标：掌握口算乘除法算理，能熟练进行口乘除法练习。 2、 能力目标： ①在分析、观察、思维、想象中，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。培养多角度思考问题的意识和能力。 ②进一步了解有关网络的知识及其操作方法，培养动手操作能力。 3、 情感目标： ① 过同桌讨论、小组合作等群体学习方式，培养学生的协作精神。 ② 通过让解决实际问题，有机的向学生渗透经济意识和环保意识。 ③ 结合各城市特点及申奥知识的宣传，对学生进行爱国主义情感教育。 教学过程： 一、 引入情境，复习口算。（“旅游准备”） 1、 询问学生去过那些地方游玩，能否用一句话来说一说。 2、 让学生通过小组讨论、研究来帮助点点一家三口设计旅游路线，计算至少需要多少路费。 （复习口算乘法） 讨论后学生输入算式及计算结果。 旅游城市 南京 苏州 哈尔滨 北京 每人所需路费 42元 130元 2100元 500元 3、 设计情境，通过让学生直接输入，复习口算除法。 二、创设旅游情境，进行口算练习。 1、 游玩南京： ① 练习二十题口算练习，电脑阅卷后，教师了解情况。让学生根据自己所做情况再选择乘法或除法题进行一组练习。 ② 请做的又快又对的学生介绍经验。 ③欣赏海底世界。 2、 游玩苏州： ① 创设“环保小卫士”情境：到苏州乐园玩太空飞船，收集“太空垃圾”。 让学生将错误的算式拖回“太空舱”。 ②同学评价其他学生任务完成情况。 ③欣赏苏州园林。 3、 游玩哈尔滨： ① 让学生根据雪地上的路标指示完成练习，寻找到“冰雪世界”。 ②练习中让学生帮助有困难的同学解决问题。 ③欣赏冰雪风光，学生谈感受。 4、 游玩北京： ① 老师鼓励每个学生在规定时间内去独立闯关，争夺“奥运小小志愿者”称号。 ② 同学交流，老师着重评析第三关闯关情况，鼓励写出符合要求的所有算式。 ③ 了解申奥知识，颁发志愿者章。 三、 回顾路线，总结全课： 老师利用地图和学生一起回顾旅游路线，进行德育渗透。