家 教 心 得 赵馨媛刚上学的时候在写作业或上课、弹琴时注意力不是很集中，为了改变她的这个问题，我们家长从以下几个方面进行了努力： 首先，在她做作业时，我们家长监督她完成作业，因为她一个人做作业就会分心，并拖得很久。有家长在身边，她作业速度和质量就会好一些。刚开始我们觉得别人下班用不着这样操心，惟独自己要付出额外努力，心理产生了对孩子的责怪。后来渐渐觉得这是对孩子的误解，因为孩子注意力不集中是一种问题，而不是她性格上和意志上的缺陷。 其次，给她学习提供一个安静的学习环境。在书房里尽量少布置一些图画和照片、关门、关窗。在她学习时，我们家长之间不说话，因为她对大人的谈话会都记在心里，而对面前的作业则一点也记不住。 第三、买一些内容活泼、字迹大一些的复习书，用书的内容吸引她，读书的时间会更长一些。另外尽量培养她读文字书的能力，少看带画的书。 第四、积极和老师进行沟通，将她在家里的一些表现向老师反映，由老师来帮助、教育她，因为现在小孩，家长的话可以不听，但老师的话是言听计从。另从老师那里了解她在学校的表现，可以对症下药。 第五、对她一些不好习惯的矫正采用递减法。例如，她弹一个小时钢琴，刚开始要上三次左右厕所，我们考虑到让她一次不上厕所，会造成她心理上的压力。就劝说她弹琴时可上二次厕所，过二个月后再劝说她上一次厕所，她也愉快的接受了。 第六、爱护她的自尊心、鼓励她的上进心，因为这正是我们家长可利用的资源。赵馨媛每考一次100分都很兴奋，要这个签字要那个签字，我们家长也陪着她高兴，适时鼓励她并提出她平时的一些小缺点，她会很认真的听。 现在赵馨媛写作业的速度和准确性比以前有所提高，弹钢琴的效率也有所提高，上课也能集中思想听课了。 一（三）班 赵馨媛家长